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(外牆龜裂造成的漏水或共壁滲漏
(二) 頂樓地坪面及女兒牆龜裂造成漏水
(排水管破裂造成的漏水
(牆壁內冷水管破裂造成的漏水
(窗框滲漏水

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課審大會。圖/教育部提供
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教育部課審大會今天(23日)中午決定高中國文課綱文白比率重審,由國文老師組成的研修小組耗時三年,所擬的課綱草案,提出的文言文課數比率45%至55%確定被「推翻」。若以議事規則來看,將專業的研修小組提案,與其他委員的臨時提案放在同一位階上進行表決,不免令外界質疑,教育部一再強調的尊重「專業」,難道是虛晃?

在課審大會上,專業仍敵不過政治操作?教育專業事務應有專業考量,難不成未來台灣教育的發展,專業注定要被政治凌駕。

這一屆課審會是民進黨再度執政後,經過立院各黨派推薦的遴選委員會審查所選出,遴選委員會組成是依政黨比例,綠營占政黨多數。

今上午約11時,一位民間委員提案,刪除上次會議紀錄有關文白比依研修單位草案之相關文字 ,提案後進行表決,同意票數超過出席人數的二分之一,且有委員透露,明顯官方委員多數舉手支持。也有列席委員透露,一早就多人發言,教育部也找來律師解說很久,「顯然是討好招,有備而來。」

據了解,三年來,持續有教育部官員參與研修小組審議,因此,在上次課審大會中,四個臨時提案都未過半數通過後,教育部宣布維持研修小組草案,應該是建構在「了解專業」的立場上。

但據與會委員透露,今天明顯官方委員多數舉手支持表態文白比率翻案,不免令人懷疑,被政策挾持的成分居多。

此外,研修小組的提案,是經由各地一線高中國文科老師,歷經長時間討論,以及統計近500位高中國文教師意見調查的結果,並經過公聽會等程序,將文白比調整為45至55%。如今,卻與非專業委員的「臨時提案」具同等地位,還要「被表決」,甚至以「30:5」一面倒推翻研修小組草案。

此外,因上次課審大會後,教育部被外界質疑不諳法律,在今天會議上,教育部為使程序更嚴謹,審議流程變鈍了,課審大會變成「呆呆機構」,先每位委員發選票,勾選,投票,監票,計票,再針對每位委員的票,一票一票的唱,而之前僅是舉手表決。

依照這樣的審議程序,接著還有41份課綱要審,審議進度恐緩如龜速,難道有委員說,這樣的「龜速」審議,很浪費時間、浪費公帑。

再者,教育部這次竟破天荒找來律師擔任議事人員,為其程序背書,且據在場委員透露,今天所有的提案表決,幾乎都是「一面倒」,難道是教育部的室內設計劇本早已寫好?

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